隨著公司加深對知識化人才團隊的培養(yǎng)，一大批在默默提升自我知識化素養(yǎng)的華峰人，如春筍般冒出。以營銷部門為例，團隊成員積極學習，實現(xiàn)自我提升，2022年，已有6人完成在職本科提升。目前，仍有個別員工在讀。其實，營銷同事們的學習，并未僅僅止步于學歷提升，他們還有更精彩的一面。

　　蔡以勇總監(jiān)經(jīng)常鼓勵團隊成員晉升文憑，他說：“要讓自己有危機意識，不要求安逸，好的文憑，才有更好的發(fā)展�！�2022年，蔡以勇總監(jiān)本人也走在不斷學習的路上，盡管業(yè)務繁忙，他仍然堅持學習英語，與團隊成員共同學習。每次部門開會時，蔡以勇總監(jiān)都會鼓勵大家提想法，在團隊共研中引導挖掘個人亮點�！拔覀儠�因為他的信任和支持，變得更優(yōu)秀，會大膽的去嘗試，如果領(lǐng)導不支持，很多建議是不會被實現(xiàn)的�！睜I銷部肖張琪說。正是得益于蔡以勇總監(jiān)的規(guī)劃引導，營銷團隊全員學習，不斷提升，才能夠從容應對市場挑戰(zhàn)。

　　在團隊深度學習中，營銷總監(jiān)蔡以勇不僅僅作為部門領(lǐng)導者，同時還擔當引導者的角色。他不對業(yè)務內(nèi)容提出具體建議，相反，蔡以勇總監(jiān)傾向在過程中引導和鼓勵，將觀點和表達的權(quán)力讓給團隊成員，成員們暢所欲言，在思想碰撞中逐步提升學習能力�！岸际俏艺宜麜r，他會展開聊很多，有不對的也會指出來，讓我覺得很受益�！闭�是因為部門團隊每個人有交流有思考，積極提出合理化建議，在工作中善創(chuàng)新，團隊成員群策群力，才有了營銷部門的崗位合并、托盤回收等精益項目，大大簡化工作流程，達到降本提效目標。

　　緊密結(jié)合工作崗位，在崗實踐學習，是營銷部門團隊學習的最大特點之一。先有目標任務，再有實施途徑，最后收獲成果，實踐學習及時性，則是營銷部門團隊學習的又一個特點。由于庫存產(chǎn)品、用途和對接人員不同，在學習了嶄新的配貨相關(guān)知識和流程后，營銷部同事就會馬上將熱乎的新知識，運用在崗位實踐中。通過實行傳幫帶和輪崗工作以及及時反饋新知識，內(nèi)勤成功提升為配貨員；配貨人員完成從單一地區(qū)配貨，到瑞安重慶多地配貨的提升，團隊成員有了更多的發(fā)展空間，同時，團隊資源不斷整合，提升了團隊整體人員的工作效率。

　　頭雁領(lǐng)飛，雁陣相隨，華峰化學各個部門樂于提升團隊學習力。上下全員共同努力，深度學習共研，以學以致用為目標，提高團隊學習力，以實踐學習為途徑，提高團隊作戰(zhàn)力，共同助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。